Класс: 7 | Изучение нового материала с элементами практикума

Защита информации от компьютерных вирусов

Цели урока

Образовательная

Сформировать определения понятий «информация», «компьютерный вирус», «защита информации»; познакомить с видами вирусов и основными методами защиты.

Развивающая

Развивать умение классифицировать угрозы и выбирать адекватные средства защиты.

Воспитательная

Формировать ответственное отношение к цифровой гигиене и информационной безопасности.

5 мин

1. Организационный момент и актуализация

Учитель:

«Сегодня мы поговорим о том, что угрожает нашей цифровой жизни и как от этого защититься. Но сначала ответим на вопрос: с чем именно мы работаем каждый день, когда сидим за компьютером?»

Учащиеся:

«С информацией».

Учитель:

«Верно. Но что такое информация с точки зрения информатики?»

7 мин

2. Понятие «информация»

Информация — это любые сведения и данные, отражающие свойства объектов в природных, технических и социальных системах, которые передаются звуковым, графическим, письменным или иным способом (в том числе с помощью технических средств).

Ключевая мысль для урока: информация — это ценный ресурс. Как и любой ресурс, её нужно защищать, потому что она может быть:

  • уничтожена (вирусом, сбоем);
  • изменена (подменена, искажена);
  • похищена (конфиденциальные данные).

Вопрос классу:

«Приведите примеры информации, которую вы бы не хотели потерять или показать посторонним».

Примеры ответов:

Фото, переписка, пароли, школьные проекты.

15 мин

3. Что такое компьютерный вирус

3.1. Определение

Компьютерный вирус — это программа или код, созданные для выполнения, как правило, вредоносных действий без ведома и вопреки желанию владельца компьютера или смартфона.

Важное уточнение: вирус — это разновидность вредоносных программ (malware). К ним также относят сетевых червей и троянские программы.

Отличительный признак классического вируса: способность самотиражироваться (создавать свои копии и внедряться в другие файлы или программы).

3.2. Основные виды вирусов

ВидЧто поражаетПример
Файловые Файлы .exe, .com Классические вирусы, заражающие исполняемые файлы
Загрузочные Загрузочные секторы дисков и флешек «Микеланджело» (активировался 6 марта, в день рождения художника)
Макровирусы Документы Word, Excel «Мелисса» (1999 г., распространялся по email, нанёс ущерб ~$80 млн)
Скриптовые HTML-страницы, скрипты Вирусы на JavaScript, VBScript
Сетевые черви Компьютерные сети ILOVEYOU (почтовый червь, рассылал себя по адресной книге)

Учитель:

«Обратите внимание: вирусы не просто "портят компьютер". Они могут:

  • уничтожать файлы;
  • похищать пароли и личные данные;
  • превращать компьютер в "зомби" для атак на другие сайты;
  • рассылать спам от вашего имени».
15 мин

4. Что такое защита информации

4.1. Определение

Защита информации — это комплекс мер, направленных на предотвращение несанкционированного доступа к информации, её использования, изменения, уничтожения или распространения без разрешения владельца.

Безопасная (защищённая) система — это система, обладающая средствами, которые эффективно противостоят разрушительным внешним факторам.

4.2. Способы и средства защиты

1. Программные средства (главный инструмент против вирусов)

  • Антивирусные программы — постоянно проверяют файлы и запущенные процессы на наличие известных вредоносных кодов. Примеры: Kaspersky, ESET NOD32, Dr.Web, AVG AntiVirus Free.
  • Брандмауэр (файрвол) — контролирует сетевой трафик и блокирует подозрительные подключения.

2. Организационные меры (цифровая гигиена)

  • Регулярное резервное копирование (архивирование) важных данных на внешний диск или в облако.
  • Проверка сменных носителей (флешек, внешних дисков) антивирусом перед открытием файлов.
  • Использование сложных паролей и их различие для разных сервисов (это элемент управления доступом).

3. Криптографические методы

  • Шифрование — преобразование информации в неявный вид, понятный только обладателю ключа. Пример: шифр Цезаря (сдвиг букв) — простейший учебный пример, показывающий принцип.

4. Физические средства

  • Замки, сейфы, турникеты, системы видеонаблюдения — защищают носители информации физически.

4.3. Мини-практикум «Оцени ситуацию» (5 мин)

Нажмите на карточку, чтобы увидеть решение:

Решение: не открывать, удалить, проверить антивирусом.
Решение: отключить интернет, запустить полную проверку антивирусом, при необходимости — режим восстановления.
Решение: проверить флешку антивирусом на своём компьютере до и после переноса; сделать резервную копию в облаке.
3 мин

5. Закрепление и рефлексия

Вопрос 1:

Чем информация отличается от «просто данных»?

Ответ:

Наличием смысла и ценности для получателя.

Вопрос 2:

Назовите три признака, по которым можно заподозрить заражение компьютера.

Ответ:

Самопроизвольное открытие окон, замедление работы, исчезновение файлов.

Вопрос 3:

Какой способ защиты информации кажется вам самым простым и доступным каждому?

Ответ:

Резервное копирование и осторожность с вложениями.

—

Домашнее задание (на выбор)

  1. Составить памятку «5 правил защиты от вирусов» для младших школьников.
  2. Найти в новостях пример реальной вирусной атаки последних лет и описать, какой метод защиты мог бы её предотвратить.